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.: APRESENTAÇÃO :.
O projeto Oficina de Formação Continuada Memória Autobiográfica: Teoria e Prática, desenvolvido e realizado na cidade de São Paulo, desde o ano 2000, propõe uma metodologia de formação continuada e autoformação para profissionais de diferentes áreas de atuação na mediação de diferentes grupos, incluindo o segmento idoso, e em projetos de educação continuada. As bases teóricas estão fundadas nos saberes disciplinares das ciências humanas - Antropologia, Memória Social, Filosofia, Arte e Educação – e os propostos pela Neurobiologia e Psicologia.
Essa metodologia busca uma atitude e ação interdisciplinar, considerando os vários saberes disciplinares, e a inter-relação dinâmica destes e das memórias sociais autobiográficas, por meio das narrativas e resignificação das trajetórias vividas, em um processo de revisão dos projetos de vida-trabalho.
Desenvolvida com profissionais de diversas áreas, o projeto sensibiliza para uma atitude de escuta e respeito – uma perspectiva mais humanística – para com todos os indivíduos, considerando-os como portadores de experiências, saberes e histórias únicas e significativas.
Os profissionais em formação ao refletirem sobre as bases teóricas, entrelaçadas com a revisão de suas próprias trajetórias vivem a experiência de ouvir, falar, calar, e escrever, concretizando, individualmente e em grupo, os processos auto e heterobiográficos, como formadores de identidades e sentidos.
Na prática profissional, a escuta sensível e abertura de um espaço dialógico fortalece a auto-estima, o sentido de pertencimento, e empoderamento – poder sobre si – resgatando competências e potencialidades.
Fruto de estudos formais e informais e das reflexões constrói-se um “saber” – saber de si / saber do outro - resultado de todas essas instâncias de aprendizagens, nas trocas ocorridas nos “entretempos” dos grupos, e nas articulações pessoais a partir daí elaboradas.
É esse o amplo contexto da metodologia que, fundada nas memórias autobiográficas, parte, simultaneamente, das comunidades restritas ou ampliadas das quais participamos, ligando-nos também às memórias coletivas - sócio-históricas, que a contextualiza, fornecendo a base de sentido das trajetórias identitárias de vida-trabalho de profissionais e idosos. Estas considerações são parte do arcabouço teórico que embasa o projeto de autoformação e educação continuada.
Objetivos do curso:
Reavaliar os projetos de vida-trabalho dos profissionais e rearticular os saberes interprofissionais, visando a autoformação e a formação continuada. Subsidiar teoricamente os profissionais, tornando-os multiplicadores dessas práticas, para atuação em projetos nas áreas de educação e gerontologia. Ouvir a voz dos idosos, incorporando-a ao saber gerontológico, ampliando o campo de estudos e pesquisas sobre o envelhecimento e suas práticas e estabelecer fundamentos teóricos e metodológicos para docência e pesquisa nos eixos temáticos – educação, envelhecimento / longevidade, prevenção e qualidade de vida, e memória social autobiográfica.
.: DIRIGIDO A :.
Profissionais de áreas de atuação diversas, interessados na revisão de projetos de vida e trabalho objetivando: mudança de carreira; novos projetos; reinserção no mercado de trabalho; preparação de memorial acadêmico; preparação para mediação de grupos e / ou equipes; atuação junto ao segmento idoso, ou em outros projetos relativos ao tema.
.: ESTRUTURA E CARGA HORÁRIA :.
44 horas
.: INVESTIMENTO ( mensalidade ) :.
| Valor total |
R$ 894,00 |
| Parcelado em 3x |
Matrícula: R$ 298,00 + 2 parcelas de R$ 298,00 |
* As parcelas são mensais e estão sujeitas aos reajustes legais. Consulte nosso Atendimento, (11) 3124.9600, para informações sobre condições especiais no pagamento parcelado para associações, ex-alunos da PUC-SP e Grupos (empresas, escolas ou outras instituições).
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